<!– @page { size: 8.5in 11in; margin: 0.79in } P { margin-bottom: 0.08in } –>

BAB I

DEFINISI PENDIDIKAN

1.1.Definisi Pendidikan Secara Umum

Definisi pendidikan menurut para ahli, diantaranya adalah :

Ø Menurut Juhn Dewey, pendidikan adalah suatu proses pembaharuan makna pengalaman, hal ini mungkin akan terjadi di dalam pergaulan biasa atau pergaulan orang dewasa dengan orang muda, mungkin pula terjadi secara sengaja dan dilembagakan untuk untuk menghasilkan kesinambungan social. Proses ini melibatkan pengawasan dan perkembangan dari orang yang belum dewasa dan kelompok dimana dia hidup.

(A. Yunus, 1999 : 7)

Ø Menurut H. Horne, pendidikan adalah proses yang terus menerus (abadi) dari penyesuaian yang lebih tinggi bagi makhluk manusia yang telah berkembang secara fisik dan mental, yang bebas dan sadar kepada vtuhan, seperti termanifestasi dalam alam sekitar intelektual, emosional dan kemanusiaan dari manusia.

(A. Yunus, 1999 : 7)

Ø Menurut Frederick J. Mc Donald, pendidkan adalah suatu proses atau kegiatan yang diarahkan untuk merubah tabiat (behavior) manusia. Yang dimaksud dengan behavior adalah setiap tanggapan atau perbuatan seseorang, sesuatu yang dilakukan oleh sesorang.

(A. Yunus, 1999 : 7-

Ø Menurut M.J. Langeveld, pendidikan adalah setiap pergaulan yang terjadi adalah setiap pergaulan yang terjadi antara orang dewasa dengan anak-anak merupakan lapangan atau suatu keadaan dimana pekerjaan mendidik itu berlangsung.

(A. Yunus, 1999 :

1.2.Definisi Pendidikan Menurut Islam Baca entri selengkapnya »

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………. 1

DAFTAR ISI…………………………………………………………………………………………. 2

BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………………………….. 3

A. Latar Belakang………………………………………………………………………… 3

B. Rumusan Masalah ……………………………………………………………………. 4

C. Tujuan Penulisan Makalah………………………………………………………….. 5

D. Sistematika Penulisan………………………………………………………………… 5

BAB II TEORITIS……………………………………………………………………………….. 7

A. Pengertian Dan Macam-Macam Kepemimpinan…………………………….. 7

B. Persamaan Dan Perbedaan Kepemimpinan………………………………….. 11

1. Kepemimpinan Dalam Perspektif Islam……………………………… 11

2. Kepemimpinan Dalam Perspektif Orientalis Barat………………… 13

C. Kepemimpinan Rosulullah …………………………………………………….. 14

D. Kepemimpinan Setelah Rasulullah SAW……………………………………….. 15

BAB III PEMBAHASAN …………………………………………………………………….. 19

A. Ayat Tentang Kepemimpinan …………………………………………………… 19

B. Hadist Tentang Pemimpin Dan Kepemimpinan……………………………….. 24

C. Periodesasi Kepemimpinan Menurut Rasulullah SAW……………………… 25

D. Persyaratan Pemimpin Dalam Islam……………………………………………… 27

E. Istilah Kontemporer Tentang Kepemimpinan ………………………………… 30

F. Pemecahan Masalah ……………………………………………………………….. 30

BAB IV KESIMPULAN………………………………………………………………………… 32

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………………….. 33 Baca entri selengkapnya »

A. Latar Belakang

Rasulullah pernah bersabda: “Shalat itu adalah tiangnya agama, barang siapa yang mendirikannya maka berarti ia telah mendirikan agama, dan barang siapa meninggalkannya berarti ia telah meruntuhkan agama” (Al-Hadits). Bahkan hal ini dipertegas oleh firman Allah SWT.:

حَافِظُوْا عَلَى الصَّلَوتِ وَالصَّلوةِ الْوُسْطَ وَقُوْمُوْا لِلَّهِ قَنِتِيْنَ.

Artinya: “Jagalah (peliharah) segala shalat(mu) dan (peliharalah) shalat wustha. Berdirilah untuk Allah (dalam shalatmu) dengan khusyu’.” (Al-Baqarah [2]: 238).

Dengan hujjah di atas, dapat kita pahami bahwa begitu pentingnya melaksanakan dan memelihara shalat (shalat fardhu). Karena melaksanakan shalat merupakan salah satu ciri bagi orang yang mengaku beriman kepada Allah SWT., dan sebagai sarana untuk mendekatkan diri kepada-Nya. Hal ini telah nyata dalam Firman-Nya:

وَاَقِمِ الصَّلَاةَ لِلذِّكْرِيْ

Artinya: “Dan dirikanlah shalat untuk mengingat-Ku” (Thaha [20]: 14) Baca entri selengkapnya »